Pravila takmičenja za srednjoškolce

Srednjoškolci završnih razred (3. i 4. razred)  svih srednjih škola u Bosni  Hercegovini imaju pravo učešća. Pravo učešća imaju i srednjoškolci rođeni u BiH koji u datom trenutnu pohađaju srednju školu van BiH.

Možete izabrati jednu od kategorija u formularu za prijavu, ali bez obzira na vaš odabir dodjeljuje je SAMO JEDNA nagrada. Svi učesnici će biti ravnopravno vrednovani bez obzira na odabir kategorije.

• Kategorija 1: predstavite svoj omiljeni projekat iz srednje škole.
  Projekat koji ste već završili ili planirate finalizovati prije nego pripremite svoju 3-minutnu prezentaciju

• Kategorija 2: Budućnost BiH i svijeta: Cilj je interpretirati vrijeme, događaje, život i promjene koje možemo očekivati u narednoj deceniji kada je riječ o sljedećim temama:

1. Gdje vodi umjetna inteligencija? Kako ostati u koraku sa njom?

2.  Kako će volontiranje izgledati u budućnosti i kako može biti oblikovano?

3. Mentalno zdravlje u budućnosti. Da li će stigma i predrasude nestati?

4. Da li će međuvršnjačko nasilje postati dio prošlosti? Koji koraci moraju biti preduzeti da se to desi?

5. Kako će socijalne mreže oblikovati identiet u bliskoj i dalekoj budućnosti? Kako se sada mogu mudro iskoristiti?

6. Klima Bosne i Hercegovine. Kakve klimatske promjene donosi naredni period?

7. Budućnost bez plastike. San ili realnost?

8. Da li će problemi inkluzivnosti i pristupačnosti ostati u prošlosti?

9. Zdravstevni sistem budućnosti? Da li će neizlječivo postati prošlost?

10. Budućnost obrazovanja. Šta će biti historija, a šta stvarno? 

Smjernice koje trebate uzeti u obzir pri pripremi Vaše trominutne video prezentacije

• Prezentacija treba biti na engleskom (internacionalnom jeziku nauke) ili na jednom od službenih jezika u Bosni i Hercegovini (bosanski/hrvatski/srpski jezik). Prednost treba imati engleski jezik. Evaluacija prezentacija će se ocjenjivati prema istim kriterijima bez obzira na jezik na kojem se predstavlja. 

• Jedan, statički slajd (vizuelna pomoć) je dozvoljen (bez tranzicija, animacija ili bilo kojeg oblika „pokreta“)

• Video može biti snimljen kod kuće ili na drugom mjestu, s tim da je dozvoljeno korištenje samo jednog, statičkog ugla snimanja. Za vrijeme snimanja morate biti vidljivi u kadru.

• Zvuk za vrijeme prezentacije mora biti kontinuiran, bez izmjena, prekida ili bilo kojeg drugog oblika manipulacija (iz ovog razloga morate biti vidljivi za vrijeme cijelog snimka).

• Početkom prezentacije se smatra trenutak kada govornik sa riječi ili pokretom započne govor.

• Bilo kakav oblik dodatnih elektronskih medija (zvučnih i video dodataka) nije dozvoljen za vrijeme snimanja. Fokus je na prezentacijskim sposobnostima.

• Odluka sudijske komisije je konačna.

NAPOMENA: 3MT je takmičenje KOMUNIKACIJE nauke, a ne „naučno“ ili projektno takmičenje.

Ne očekujemo od srednjoškolaca da prezentuju inovativna rješenja za globalne probleme; umjesto toga, očekujemo od vas da svoje naučne projekte ili ideje efikasno komunicirate nespecijalističkoj publici (laicima), promovišući na taj način važnost obrazovanja i nauke. Ako želite da saznate više o pravilima prezentacije, upišite se na naš besplatni online kurs Virtuelna škola istraživačke komunikacije (VSRC), koji može služiti kao pomoć  pri pripremi za ovo takmičenje.

Opšte smjernice za Vašu trominutnu video prezentaciju

Vaša usmena prezentacija treba imati za osnovu stvarne i objavljene radove tj. imati naučnu pozadinu u obliku zvaničnih izvještaja, naučnih radova, stručnih mišljenja i sl. Neki oblik empirijskih (mjerljivih, eksperimentalnih) podataka treba biti osnova vašeg govora, koje možete interpretirati i oblikovati u zanimljivu priču/govor.

• Potražite novinske članke koji se bave specifičnim temama i često imaju navedene i originalne izvore. Originlani izvori će često biti naučni radovi koje možete interpretirati. Slobodno potražite pomoć vaših profesora, roditelja ili drugih stručnjaka. Iskoristite ovu priliku da naučite ponešto o naučnom procesu.

• Pogledajte intervju sa stručnjakom iz određenog polja. Napravite zabilješke o njihovim argumentima i interpretacijama.

• Razgovarajte sa ekspertom ili nekim ko je bolje upoznat sa temom: profesorom, akademikom, studentima itd. Iskoristite priliku da se upoznate i umrežite sa njima i pozovete ih na informacioni intervju.

Nakon što steknete čvrstu, empirijsku osnovu, možete početi pripremati svoj govor koji bi trebao pokriti neke ključne oblasti. Pokušajte odgovoriti na 4 Ws i trebali biste imati čvrstu osnovu za svoj razgovor

• WHAT – ŠTA je to o čemu vi govorite?

• Definišite svoju temu tako da svi znaju o čemu govorite

• Zapamtite, prezentirate široj publici i osobama koje možda nemaju stručno iskustvo u oblasti koju ste odabrali.

• WHY – ZAŠTO je ova tema bitna?

• Zašto bi oni (publika) trebali biti zainteresovani za ovo?

• WHO – KO je pogođen ovom temom?

• Koja grupa ljudi je povezana sa ovom temom?

• WORTH – VRIJEDNOST ove teme?

• Kakav bi uticaj ovo istraživanje/polje imalo?

• Šta bi se dogodilo ako ništa ne promijenimo?

Specifične smjernice za Vašu trominutnu video prezentaciju

Sljedeća dodatna pitanja trebala bi vam pomoći da shvatite kako možete strukturirati svoj govor i na koja konkretna pitanja možete odgovoriti. 

NAPOMENA: NE MORATE DA ODGOVORITE NA OVA PITANJA, ona vam samo trebaju dati ideju kako možete pristupiti temama bez obzira na kategoriju takmičenja, a mi ćemo u nastavku napraviti primjer pitanja na teme koje smo već naveli.

1.      Gdje vodi umjetna inteligencija? Kako ostati u koraku sa njom?

• Na koje poslove umjetna inteligencija može imati najveći uticaj?

• Na koje poslove umjetna inteligencija može imati najveći uticaj?

• Pri trenutnom tempu razvoja, kako će umjetna inteligencija izgledati za 10 godina?

2.      Kako će volontiranje izgledati u budućnosti i kako može biti oblikovano?

• Ko igra ulogu u volontiranju u današnje vrijeme?

• Kakav je globalni uticaj različitih vrsta volontiranja?

• Hoće li se volontiranje drastično promijeniti?

3.      Mentalno zdravlje u budućnosti. Da li će stigma i predrasude nestati?

• Koliko je osvještenost o mentalnom zdravlju napredovala u prethodnih 10 godina?

• Da  li različite kulture/regije na mentalno zdravlje gledaju na isti način?

• Hoće li osvještenosti biti glavni problem za 10 godina ili ćemo se suočiti sa drugačijim izazovima?

4.      Da li će međuvršnjačko nasilje postati dio prošlosti? Koji koraci moraju biti preduzeti da se to desi?

• Kakav uticaj ima međuvršnjačko nasilje?

• Da li će ono ikada zaista nestati?

• Da li će društvo u budućnosti moći da se suoči sa ovom temom i ako da, kako?

5.      Kako će socijalne mreže oblikovati identiet u bliskoj i dalekoj budućnosti? Kako se sada mogu mudro iskoristiti?

• Kako su vam socijalne mreže promijenile život?

• Koje su prednosti i mane tih izmjena?

• U kojem smjeru socijalne mreže vode čovječanstvo?

6.      Klima Bosne i Hercegovine. Kakve klimatske promjene donosi naredni period?

• Koji su klimatski trendovi uočeni u BiH u proteklih 20 godina?

• Hoće li u narednoj deceniji biti drastično drugačije ili možemo očekivati samo manje promjene?

• Koji je najgori ili najbolji scenario kada je u riječ o klimi u BiH u narednoj deceniji?

7.      Budućnost bez plastike. San ili realnost?

• Na koji način i koliko je plastike korišteno danas u odnosu na prije 10 godina i kako će to izgledati 10 godina u budućnosti?

• Koje alternative imamo i koja su njihova ograničenja?

• Koja je uloga pojedinaca kako bismo dočekali 2035 bez plastike?

8.      Da li će problemi inkluzivnosti i pristupačnosti ostati u prošlosti?

• Šta je uopšte pristupačnost?

• Kako inkluzivnost izgleda u svakodnevnici?

• Koji je glavni izazov koji društvo treba da savlada da bi eliminisalo ovaj problem?

9.      Zdravstevni sistem budućnosti? Da li će neizlječivo postati prošlost?

• Koliki su troškovi zdravstvenog sistema u ovoj godini?

• Koja oboljenja predstavljaju najveći teret?

• Koje korake treba poduzeti kako bismo izliječili neizlječivo?

10.  Budućnost obrazovanja. Šta će biti historija, a šta stvarno? 

• Obrazovanje prošlosti i sadašnjosti, šta se promijenilo, a šta ostalo isto?

• Koji obrazovni trendovi najviše obećavaju?

• Kako stručnjaci vide budućnost obrazovanja, a koje su vaše želje?

Applications Open: MARCH 3RD - APRIL 19TH, 2026 

Judging Process and Voting Period: MAY 5th - MAY 24th, 2026

3MT Awards Ceremony and Result Announcement: MAY 30th, 2026 (online)

English version:

Competition Rules for High School Students

High school students in their final years (3rd and 4th grade) from all secondary schools in Bosnia and Herzegovina are eligible to participate. Eligible participants also include high school students born in Bosnia and Herzegovina who are currently attending secondary school outside of Bosnia and Herzegovina.

You may select one category in the application form; however, regardless of your selection, only one prize will be awarded. All participants will be evaluated equally, irrespective of the chosen category.

Category 1: Present your favorite high school project.
This can be a project you have already completed or one you plan to finalize before preparing your 3-minute presentation.

Category 2: The Future of Bosnia and Herzegovina and the World
The goal is to interpret time, events, life, and the changes we can expect in the next decade, focusing on one of the following topics:

1. Where is artificial intelligence heading? How can we keep up with it?

2. What will volunteering look like in the future, and how can it be shaped?

3. Mental health in the future: Will stigma and prejudice disappear?

4. Will peer violence become a thing of the past? What steps must be taken for this to happen?

5. How will social media shape identity in the near and distant future? How can it be used wisely today?

6. The climate of Bosnia and Herzegovina: What climate changes will the coming period bring?

7. A future without plastic: A dream or a reality?

8. Will issues of inclusivity and accessibility become a thing of the past?

9. The healthcare system of the future: Will the incurable become history?

10. The future of education: What will become history, and what will truly matter?

Guidelines to Consider When Preparing Your Three-Minute Video Presentation

• Presentations are to be done in English (the international language of research) or in official languages of Bosnia and Herzegovina (Bosnian/Croatian/Serbian). However: Preference should be English, and you will be required to edit subtitles in one of the official languages of Bosnia and Herzegovina. Regardless of language, the presentations will be judged equally.

• Presentations are limited to 3 minutes and competitors exceeding 3 minutes will not be allowed to compete

• A single static slide (Visual aid) is permitted (no slide transitions, animations or 'movement' of any description)

• The video can be recorded at home or another venue but must have only one camera angle filmed from a static position. You must be visible when presenting

• The 3-minute audio must be continuous – no edits, breaks etc. (This is why you must be visible at all times)

• Presentations are considered to have commenced when a presenter starts their presentation through movement or speech 

• No additional electronic media (e.g. sound and video files) are permitted within the video recording. The focus is on your presentation skills

• The decision of the judging committee is final.

Note: this is a science communication competition, not a “science” or project competition. 

We do not expect high school students to present innovative solutions to global problems; rather, we expect you to effectively communicate your scientific projects or ideas to a non-specialist audience (laymen), thereby promoting the importance of education and science. If you want to learn more about presentation rules, please enroll in our free online course Virtual School of Research Communication, as this might help you prepare for this competition.

General guidelines for your video presentation

Your oral presentation should reference real and published works ie. have a scientific background in the form of official reports, scientific papers, expert opinions etc. Some empirical (experimental, measurable) evidence should be used as the basis for your talk which you can interpret and transform into a compelling story/talk.

• Look for journalistic articles discussing specific topics which usually contain the original sources as well. The original source will usually be scientific papers which you can also try to interpret. Feel free to consult your professors, parents or other professionals regarding this. Use the opportunity to learn a bit more about the scientific process.

• Watch an interview with an expert in that field. Make notes on the points they make and their interpretations.

• Talk to an expert or someone who is more familiar with the topic than you: a professor, academic, student, senior etc. Use this chance to network and invite them to an informational interview.

After you have a solid, empirical foundation you can start preparing your talk which should cover some key areas. Try to answer the 4 Ws and you should have a solid foundation for your talk.

• WHAT are you talking about? 

• Define the topic so everyone knows what you are talking about

• Remember you are talking to non-experts

• WHY is this topic important?

• Why should they (the audience) care about this?

• WHO is impacted by this topic?

• What group of people is connected to this topic?

• WORTH

• What impact would this research/field have?

• What would happen if we don’t change anything?

Specific guidelines

The following additional questions should help you figure out how you can structure your talk and what specific questions you can answer. NOTE: YOU DO NOT HAVE TO ANSWER THESE QUESTIONS, they only serve the purpose of giving you an idea of how you might approach the topics.

1. Where is artificial intelligence heading? How can we keep up with it?

• Which jobs is artificial intelligence likely to have the greatest impact on?

• Which professions are most vulnerable to AI-driven change?

• At the current pace of development, what will artificial intelligence look like in 10 years?

2. What will volunteering look like in the future and how can it be shaped?

• Who plays a role in volunteering today?

• What is the global impact of different types of volunteering?

• Will volunteering change drastically?

3. Mental health in the future: Will stigma and prejudice disappear?

• How much has awareness of mental health progressed over the past 10 years?

• Do different cultures/regions view mental health in the same way?

• In 10 years, will lack of awareness still be the main issue, or will we face different challenges?

4. Will peer violence become a thing of the past? What steps must be taken for this to happen?

• What impact does peer violence have?

• Will it ever truly disappear?

• Will society in the future be able to address this issue, and if so, how?

5. How will social media shape identity in the near and distant future? How can it be used wisely today?

• How have social media changed your life?

• What are the advantages and disadvantages of these changes?

• In what direction are social media leading humanity?

6. The climate of Bosnia and Herzegovina: What climate changes will the coming period bring?

• What climate trends have been observed in Bosnia and Herzegovina over the past 20 years?

• Will the next decade be drastically different, or can we expect only minor changes?

• What is the worst-case or best-case climate scenario for Bosnia and Herzegovina in the next decade?

7. A future without plastic: A dream or a reality?

• How and to what extent is plastic used today compared to 10 years ago, and what might this look like 10 years from now?

• What alternatives do we have, and what are their limitations?

• What is the role of individuals in achieving a plastic-free 2035?

8. Will issues of inclusivity and accessibility become a thing of the past?

• What does accessibility actually mean?

• What does inclusivity look like in everyday life?

• What is the main challenge society must overcome to eliminate this problem?

9. The healthcare system of the future: Will the incurable become history?

• What are the costs of the healthcare system this year?

• Which diseases represent the greatest burden?

• What steps need to be taken to cure what is currently incurable?

10. The future of education: What will become history, and what will truly matter?

• Education in the past and present: What has changed and what has remained the same?

• Which educational trends show the most promise?

• How do experts envision the future of education, and what are your personal hopes?